Norme de redactare pentru autori

Lucrarea va fi trimisă în format integral până la data de 1 decembrie 2026, pe adresa icte@usamvcluj.ro sau pe site-ul conferinței (https://periodice.editura.ubbcluj.ro/icte), va fi scrisă în limba în care a fost susținută comunicarea şi va avea între 7 și 20 pagini (inclusiv ilustrații și anexe).

 

Fişier:

  • format .doc sau .docx, B5 (JIS);
  • margini: sus, jos, stânga, dreapta – 2 cm;
  • font Times New Roman, 11 pct., interlinie 1,2.

Titlu și autor(i):

  • 15 pct., bold, centrat, la două rânduri, cu majuscule (UPPERCASE);
  • informația despre autor/autori:
    • numele, prenumele autorului/autorilor, titlul ştiinţific; afilierea la instituția de învățământ/organizație; adresa de e-mail a autorului corespondent - sub titlu, la un rând (12 pct., normal, centrat);

Rezumat:

  • 10 pct., alinierea – justified, interlinie 1.
  • va conţine 150-200 de cuvinte (în limba română și engleză).

Cuvinte-cheie:

  • 10 pct., alinierea – justified, în italice, interlinie 1.
  • 4-6 cuvinte/sintagme, în limba română și engleză.

Textul lucrării:

  • 11 pct., normal, justified, interlinie 1,2;
  • subcapitole recomandate: Introducere, Metode, Rezultate şi discuţii, Concluzii.
    (vă rugăm să NU utilizați Headings la capitole/subcapitole).

Note și referințe în text, în stilul APA:

  • referințele bibliografice vor fi inserate în text, după modelul: (Lewis, 2008, 159); nu vor fi acceptate referințele fără trimitere la pagina exactă;
  • notele, în format de subsol, vor fi folosite numai pentru comentarii, explicații sau traduceri (10 pct., interlinie 1).

Referinţe bibliografice, în stilul APA:

  • 10 pct., stilul Normal, alinierea justified, interlinie 1, hanging 2,5 cm;
  • lista referinţelor va fi expusă în ordine alfabetică, fără numerotare.

Model:
Cărți

Lakoff, G., Johnson, M. (2003; first edition - 1980) Metaphors We Live By. University of Chicago Press.

Papuc, I., Bocoș, M. (2017). Psihopedagogie. Suporturi pentru formarea inițială și continuă. Cartea Românească Educațional.

Capitole de carte:

Golu, F. (2019). Forme și stiluri de învățare. În G. Pânișoară (Eds.), Psihologia învățării. Cum învață copiii și adulții? (pp. 158-180). Polirom.

Stratton, J. (2024). An Introduction to Chat and Generative AI. In Copilot for Microsoft 365: Harness the Power of Generative AI in the Microsoft Apps You Use Every Day (pp. 1-18). Berkeley, CA: Apress.

 Articole:  

Platon, E. (2019). The Micro-Language-an assault on natural languages?. Lingua. Language and Culture, 18(2), 67-82.

Kohnke, L., Moorhouse, B. L., & Zou, D. (2023). ChatGPT for language teaching and learning. RELC Journal, 54(2), 537-550.

 Referințe online: 

ADAEEP: All Different All Equal. Education Pack. Ideas, resources, methods and activities for informal intercultural education with young people and adults. Part of the European Youth Campaign against Racism, Xenophobia, Anti-semitism and Intolerance. 1995-2016. Final editor and coordinator: Rui Gomes. Adresă URL: https://rm.coe.int/1680700aac, accesată la data de 20 martie 2026.